Visa estabelecer um direcionamento na Educação das Relações Saudáveis na Escola, Família e Comunidade.
Apresentação do Material
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TRABALHA
- GERENCIAMENTO DAS EMOÇÕES:
Desenvolvendo o auto-conhecimento, autocrítica, Autoestima e controle.
- PODER DA COMUNICAÇÃO.
- ACEITAÇÃO E IGUALDADE.
- PERDÃO:
Desenvolve desde muito cedo o ato de perdão como tendo duas mãos de direção e sendo as duas difíceis: Pedir Perdão e Perdoar.
EDUCAÇÃO INFANTIL:
Na educação infantil criando Rotinas saudáveis, conhecendo e praticanti um valor por mês e Atitudes e Comportamentos semanais.
- FUNDAMENTAL:
No fundamental, no autoconhecimento trabalha-se o reconhecimento de pequenos vícios e estudamos como PREVENIR situacões de risco.
TODA A METODOLOGIA É FUNDAMENTADA EM:
- Inteligência Múltipla de Howard Gardner.
- Inteligência Emocional de Daniel Goleman.
- Teoría construtiva de Piaget & Vigoysky e outros.
- Aristóteles, Platão e outros.
- Murray Shafer - Música e sua Influência.
- A-CRA - Adolecent Community Reinforcement Approach and Assertive Continuing Care, Programa do CHESTNUT HEALTH SYSTEM.
Conhecer os princípios e valores desde os 3 anos.
Aprender a ter prazer em praticar o que é bom e correto.
Moldar atitudes e comportamentos.
TRABALHO EM EQUIPE:
AUTOESTIMA:
HABILIDADES SOCIAIS:
GERENCIAMENTO DAS EMOÇÕES:
AUTOCONTROLE:
DIMINUIÇÃO DA VIOLÊNCIA:
Prevenção de vícios:
Comportamento de risco:
(aceitação - inclusão - respeito)
(aprender a gostar de como sou)
(relações pessoais e interpessoais)
(gatilho e autocontrole)
(técnicas de controle das emoções)
1. Sala de aula
2. Lar, família
3. Escola
4. Comunidade
Álcool - Fumo - Drogas
DST - Bullying - Gravidez Precoce
1. Promove melhor relacionamento familiar.
2. Melhor relacionamento entre aluno e professor.
3. Aumento o rendimento intelectual dos alunos.
4. Melhora a aprendizagem.
5. Melhora a saúde emocional.
6. Trabalha a redução do índice de violência escolar.
7. Trabalha Habilidades Interpessoais nos alunos, professores e familiares.
8. Previne a utilização de drogas nas escolas.
9. Previne comportamento de risco.
10. trabalha a crítica, autocrítica e a criatividade.
11. Melhora a comunicação.
Timidez - Medo - Ansiedade - Raiva - Impulsividade - Gerenciamento de Emoções.
- Regras de boa educação
- Regras sociais
- Valores, princípios e virtudes
- DROGAS - O que são? Nomes e efeitos - DST.
PROGRAMA
ALUNOS
Gerenciamento das emoções
Habilidades de comunicação
Habilidades sociais
Violência - prevenção de vícios
Autoestima
Autoconfiança
Autocontrole
PROFESSORES
Gerenciamento das emoções
Melhoria das técnicas de ensino
Aprendizagem
Gerenciamento da violência
PAIS
Maior participação da família
Melhoria nas atitudes e comportamento
Técnicas de comunicação em família
ESCOLA
Diminuição da violência
Atitudes e comportamento
Bullying - Drogas - DST - Álcool
Material de Apoio - Avulso
